教育減負是給老師減了負，還是給學生減了負？
中小學生教育減負，在小編看來，既沒有給老師減負，也沒有給家長減負，更沒有個孩子減負。
那么到底誰被減負了呢？
我的答案是——所有的培訓機構、輔導班、興趣班被“減負”了，而這個“減負”減的是生活壓力的負擔，換句話說就是更掙錢了！
減負的初衷是好的，這個我們必須承認！孩子是國家的、民族的、家庭的未來，關愛孩子就是關注大到國家小到家庭的未來，國家這二十多年來一直在不斷的完善、改進減負，目的一定是為了孩子好，為了國家好。
所以減負的初衷是沒問題的！
為何感覺越減負擔越重？這點我想從兩個方面來說：
一、老師負擔沒被減
我認為“減負”給老師帶來了不少麻煩，因為不允許布置過多地作業(yè)，不允許加（補）課（當然實踐中還是會有的），但是對學生的教學質量檢查卻沒有降低過要求，而且各種評比、考察等等只比以前更嚴。那么對于老師老師負擔自然是提高了很多！
除了減負本身導致的一些負擔，還有來自于家長們的水平提高帶來的。我們常說過去怎樣怎樣，那是因為過去大多數父母并不太懂教育也不是很關注教育，但是現在不同了，越來越多的家長不但關心教育而且還研究教育。無論是從學習還是心理，從交友還是品德各個方面都非常關注孩子，而且公道共的說很多理念的確非常可取。
但是畢竟父母只是面對自己一個孩子，而老師面對的是幾十號孩子，照顧不到是一定的，甚至有時候忙亂之間口不擇言也是很常見的。過去沒多少人在乎，而現在不同了，動輒就會上升到心理健康的高度……
所以老師的“負擔”更重了。
二、家長的負擔沒被減
最為一名普普通通的家長我想說，我不關心你給孩子出臺什么減負政策，我更關心的是未來孩子考學考什么，而學校能教會他什么，哪些我可以讓孩子在學校學，哪些需要我給孩子額外補充！
短期目標我們是以重點高中為目標，而長期目標我們一定是以上學為目標，而且還得是以好大學為目標……
那么這就決定了我不可能去等學校的授課的！
是誰在喊著要減負？家長+學生+閑雜人等
從去年開始到今年，幾乎所有的中小學奧數競賽在教育部的“減負”方針下陸續(xù)全部禁賽了，然而大家是否發(fā)現這些各種各樣的培訓班出現了“退班潮”？反正小編孩子在讀的各個輔導班并沒有出現任何退課現象，而且身邊打聽在哪報什么的家長反而越來越多了。
那么“減負”之后到底是哪些人在高興？？這個問題小編真的是好奇怪好奇怪！為什么同樣作為家長的我們會跟網上天天喊減負的“家長”們如此不同？難道我們都是一群假的家長？
你見你的去吧，我還要繼續(xù)和孩子一起拼的。
回答完畢。
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