導讀：團體旅游是指 團體旅游的基本形式是 1. 團體旅游的基本形式是 2. 分散進出團體旅游的旅游形式稱為 3. 團體旅游也稱集體綜合旅游其優(yōu)點是 4. 下列不屬于國內(nèi)團體旅游的特點的是 5. 團體旅游出游主要目的

1. 團體旅游的基本形式是

首先感謝樓主的問題，關于旅游我個人是非常喜歡的，對旅游也有一些見解。

以下純手打，喜歡的朋友閱讀，關注，轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝大家了。

旅游很在正常看來是一個愛好，其中包括了出行，觀光，體驗生活，感受人文。那么旅游包括的職業(yè)其實也挺廣泛的，俗話說讀萬卷書不如行萬里路，坐在岸上學不會游泳，這講的是生活不能光在外面看，不要你覺得，要我覺得。要進去體會，設身處地的去想，去做，那才會體驗出真諦來。說起旅游大家最早會想起的是導游吧，導游其實是一份帶領一群想要體會不同地域風景的人的職業(yè)，帶給人們快樂，減少在路上摸索的階段，讓出行的這一個群體能夠更快的融入到當前的環(huán)境里，粗俗一點就是一個體驗生活的工廠，導游是那加工的機器，機械式的給與客戶體會。除了導游還有一種也很常見的就是旅游體驗師，也可以是旅游自媒體，他們將旅游當做生活，當做工作，每天再體驗旅游的時候分享出來，跟同樣喜歡旅游的人一塊感受這份快樂，一般的旅游只是自我感受，而這一群體注重分享，注重將自己的所看，所聞，所想能更完美的提現(xiàn)出來，這其實也是一個不錯的職業(yè)。

2. 分散進出團體旅游的旅游形式稱為

概念

頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式．非基礎教育學校學生畢業(yè)前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學生的能力鍛煉起很大的作用；是《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業(yè)相應對口的指定企業(yè)，帶薪實習12個月，然后由學校統(tǒng)一安排就業(yè)。

頂崗實習與一般實習實訓的區(qū)別

不同于普通實習實訓，頂崗實習需要完全履行其崗位的全部職責。頂崗實習一般安排在學生在校學習的最后一年，這是符合教育規(guī)律的。學生在校經(jīng)過一個理論知識準備的階段之后，頂崗實習才會有意義。為了安排集體頂崗實習而壓縮必要的課程，必然會影響學生的前期知識儲備。一個對崗位懵然無知的學生，不僅不能很快適應實習崗位，在一些機械操作性的崗位上，還可能因為缺乏相應理論和知識，危及人身安全。而企業(yè)在接收這樣的學生實習時，也必須投入更多資源，不但會提高成本，甚至自身的生產(chǎn)也會被拖累。這樣的實習生，企業(yè)當然不愿意接收。

頂崗實習的基本原則

學校在組織學生頂崗實習時，應嚴格按照專業(yè)對口的原則。如果學校僅僅將學生視為廉價勞動力，甚至以此作為激發(fā)企業(yè)提供崗位的動力，不僅與其制定的人才培養(yǎng)目標相背離，這樣的“校企合作”也是不可能持續(xù)的。將頂崗實習轉(zhuǎn)化為簡單勞動，不但不能達到學校設計的目的，還會使學生對實習失去興趣，從而影響其對本職業(yè)的正確認知。

頂崗實習期間學校的責任

職校需要真正尊重教育規(guī)律。學生在校期間，應夯實理論基礎。學校應及時跟蹤市場需求的變化，主動適應區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，有針對性地調(diào)整和設置專業(yè)；以就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力為目標，改革課程體系，使其更加貼近企業(yè)工作流程，學生進入企業(yè)后能夠勝任工作。只有這些準備都做好了，頂崗實習才能使學生學到真正的技能，同時實習單位也才可能從中發(fā)現(xiàn)可用之才。只有這樣，校企合作才能找到契合點，并長期推動下去。學校之于實習單位，也不再是? ??個硬塞實習生的角色，而是能助推企業(yè)發(fā)展的人才供應站。

從教育過程來說，學生到企業(yè)頂崗實習，雖然教育行為沒有發(fā)生在學校，但是實習過程依然是學校教學的重要組成部分，是學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能的重要環(huán)節(jié)。對職校學生來說，它更是一個能夠在真實工作環(huán)境培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)的重要步驟。學校在組織學生實習時，不能以為只要學生不出事，就不用再管其他了。實習是一個重要的教育過程，對于以培養(yǎng)高技能人才為目標的職業(yè)教育來說，更是要將行為和思想指導滲透到學生頂崗實習的細節(jié)之中。

3. 團體旅游也稱集體綜合旅游其優(yōu)點是

“團隊協(xié)作”的作用及意義：

1、營造良好的工作氛圍，提高員工工作積極性。 一個令人愉快的工作氛圍是高效率工作的一個很重要的影響因素，快樂而尊重的氣氛對提高員工工作積極性起著不可忽視的作用。 如果在工作的每一天都要身處毫無生氣、氣氛壓抑的工作環(huán)境之中，那么員工怎么可能會積極地投入到工作中呢?管理者如果能夠掌握創(chuàng)造良好工作氛圍的技巧，并將之運用于自己的工作中，那么管理者將會能夠識別那些沒有效率和降低效率的行為，并能夠有效地對之進行變革，從而高效、輕松地獲得有創(chuàng)造性的工作成果。

2、開展豐富多彩的集體活動和學習培訓工作，以增強團隊整體能力素質(zhì)的提高。 企業(yè)要留住員工，除了提供較為可觀的薪酬、福利外，還應注重員工的個人發(fā)展，如提供學習培訓，而培訓不但可以提升員工的個人素質(zhì)，還會促進企業(yè)的不斷發(fā)展， 而且，培訓學習還會形成整體學習力，從而轉(zhuǎn)化為企業(yè)團隊意識和集體智慧，在實踐中不斷增長凝聚力和工作能力。在一定程度上，共同學習能夠在成員之間實現(xiàn)信息和資源共享;在學習中直接交流、討論，可以加大信息交流量，拓展每個成員思維的深度與廣度，同時也有利于培養(yǎng)團結(jié)互助的協(xié)作精神。 除了舉辦學習培訓外，還應組織員工開展豐富多彩的集體活動，以增強團隊的協(xié)作能力與凝聚力。參加集體活動，可以增強員工的團結(jié)協(xié)作意識，進而產(chǎn)生協(xié)同效應。在遇到困難的時候就能集體想辦法、出主意，是保持企業(yè)團隊銳氣的必要條件。“能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣”，它能促使員工在學習上更努力、工作上更用心、作風上更頑強，從而加快前進的步伐。

3、開展競賽活動，營造你追我趕、力爭上游的工作氛圍。 必要的競賽活動是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使員工在學習上更努力、工作上更用心、作風上更頑強，從而加快前進的步伐。如煙草行業(yè)舉辦的職業(yè)技能競賽，不但能提升員工學習業(yè)務的積極性，還能通過競賽全面提升員工隊伍整體素質(zhì)的提升。 所以，我們應多提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，攜手協(xié)作，力爭出一流的成績。同時，我們在競賽中、比拼中、競崗中應避免惡性競爭，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家，使員工隊伍形成良性競爭。 第四，培養(yǎng)員工勇于充當“綠葉”的精神，樂于奉獻。 綠葉精神說到底就是一種奉獻精神。人無論是在生活中，還是在工作中，首要的問題就是要端正自己的心態(tài)，如果總覺得自己是在為別人付出，總是埋怨自己得到的與付出的不對稱，那么就不可能達到樂于奉獻的高度。

4. 下列不屬于國內(nèi)團體旅游的特點的是

導游：導游主要分為中文導游和外語導游。其主要工作內(nèi)容為引導游客感受山水之美，解決旅途中可能出現(xiàn)的突發(fā)事? ?，并給予游客食、宿、行等方面的幫助。在中國，凡希望從事導游業(yè)務活動的人都必須按規(guī)定參加導游人員資格考試。

2.

旅游咨詢師：旅游咨詢師是指從事為旅游團體或個人提供旅游咨詢服務及相關服務的專業(yè)人員。在國外，旅游咨詢已相當成熟。國內(nèi)也早已有相關人士從事旅游咨詢的工作，但就職業(yè)角度而言，一直沒有正式、規(guī)范的職業(yè)名稱和職業(yè)標準。中國出現(xiàn)旅游咨詢師這個全新的職業(yè)也是對此空白的填補。

3.

旅游顧問：2008年由西方進入中國，目前在國內(nèi)還是新興行業(yè)，從事該行業(yè)的還是由旅行社為主流。國內(nèi)目前將銷售人員劃歸為旅游顧問，負責接待顧客咨詢、介紹旅游線路、等相關業(yè)務。目前國內(nèi)還沒有專業(yè)的資格認證機構，大多數(shù)的“旅游顧問”都是在職旅行社導游和客服，和個人。

4.

旅游行政管理部門：旅游行政管理部門就業(yè)要通過考取公務員的方式，具體流程包括網(wǎng)上報名、現(xiàn)場報名、筆試面試、體檢考察、名單公示等環(huán)節(jié)。就業(yè)單位包括各省市地縣旅游局及其附屬企事業(yè)單位，各單位具體職位根據(jù)需要而定，可參看當年公務員招生簡章。

5.

旅行社：旅行社各職能部門分為：業(yè)務部、計調(diào)部、接待部、導游部、外聯(lián)部、財務部等。

擴展資料

旅游咨詢師就業(yè)前景

“從未有一個新職業(yè)像旅游咨詢師培訓這樣火爆，前景這樣廣闊。”這是重慶某大學旅游學院院長，在深入了解這份職業(yè)后發(fā)出的感慨，事實上，他的感慨也是旅游咨詢師培訓職業(yè)的真實寫照，如今成都第一批畢業(yè)就業(yè)學員中大部分月薪都突破了3000元，優(yōu)秀者達到了10萬年薪。

然而僅僅是年薪10萬的誘惑，旅游咨詢師培訓絕對不能說是撬動人生。“一個職業(yè)撬動一種人生”，來自專家的解釋為：旅游咨詢師培訓的概念源自歐美發(fā)達國家，在美國、法國、比利時、瑞士等國，旅游咨詢師培訓已經(jīng)逐步替代導游，對于我國，旅游咨詢師培訓應該是從洗牌旅游行業(yè)的方向在改變?nèi)松?/p>

對于現(xiàn)在的旅游從業(yè)人員，年輕化是一種現(xiàn)狀，那么當你不再年輕時，你的人生之路、職場之路在哪里，這是旅游咨詢師培訓撬動人生價值之一。這時，旅游咨詢師培訓將成為你進入旅游行業(yè)管理層的敲門磚，因為在旅游咨詢師培訓的學習過程，將讓你具備旅游線路策劃、旅游整體營銷管理能力。

對于即將走出校門的旅游相關行業(yè)的學生們，導游似乎已經(jīng)成為一條必由路，那么這條路擠不進去又怎么辦？旅游咨詢師培訓的出現(xiàn)，讓這條就業(yè)的獨木橋變得寬廣起來。聽聽來自報名者的聲音：“就業(yè)要把握政策契機！”據(jù)了解，這些旅游專業(yè)學生一直對旅游行業(yè)特別關注，近段時間以來，“旅游咨詢”已成了旅游行業(yè)的熱門詞匯。北京、上海、廣州、成都等國內(nèi)大都市的旅游主管部門都在大張旗鼓建設旅游咨詢服務中心。健康旅游、放心購物成了游客和政府最關注的事情。

對于職場中白領，出游成為心情放松的首選。如何做到享受旅游，這是職場白領最關心的。旅游咨詢師培訓也填補了職場白領的需求，豐富了自己的人生，能夠輕松設計符合自己的旅游線路，讓自己的出游更加愜意。

5. 團體旅游出游主要目的

車上的互動是必須的，不過也要分情況而定。一般分類如下幾種：散客團，老年團，團體團。再細分一下就是：散客家庭團，團體單位團，老年組隊團。以上分類只是本人自己經(jīng)驗之談。針對不同的團隊，你作為導游必須要有不同的對待方式，比如散客拼團，上車后大家都彼此不太熟悉，互動性確實很難把握，所 以可以根據(jù)實際情況先介紹一下本次的行程及注意事項。如果只是短途游，那介紹好后就可以讓散客先休息休息，如果是中長途的，那在接下來的行程中和散客混得有點熟了后可以適當在車上做幾個小游戲，如果有小孩的更佳，可以比賽唱歌或者快速問答之類的等等；如果是老年團，那一般走行程的都是老年人自組的，彼此都很熟悉，你作為導游可以根據(jù)老年人的喜好進行游戲或活動，一般老年人都很開朗，出來旅游的大多數(shù)都是很懂生活的，所以你只要嘴巴甜一點一般都不會有問題，對待老年團最重要的一點就是一定要展現(xiàn)自己的真誠，為了你接下來購物的行程做好鋪墊，當然，如果你確定要這么做的話。所以，在車上注意噓寒問暖，唱唱老歌，夸夸叔叔阿姨年輕，自己講講笑話就行，能逗樂他們的方法很多，也不一一敘述了；團體團，也是團隊團，一般都是單位組織旅游的，這種團也分好幾種，1，一般勞動密集型企業(yè)組織的員工福利，這種團一般做好服務工作就行，介紹介紹行程，講講笑話唱唱歌或者放個影片啥的，如果反應都不強烈，一個個都自顧自玩手機或者睡覺，那你就可以早點注意了。2，國企單位或者政府部門那種集體療休養(yǎng)的團隊，一般出行時間都是5-7天左右，像這種團隊，導游要根據(jù)本車的年齡結(jié)構來安排合適的游戲節(jié)目，如果中年人比較多，男女搭配也很合理，那就不妨說點葷段子活躍一下氣氛，如果反應挺好，導游也可以讓他們做點男女搭配的小游戲，至于啥游戲，你也可以跟著老導游學習一下就知道咯。我想告訴你的就是，作為一名導游，你要學會察言觀色，首先不能把游客當成你賺錢的工具，你不能帶很強的目的性去接觸游客，現(xiàn)在的游客都不傻，那種威脅人的導游其實是最low得，往往是偷雞不成蝕把米。你要做的是把游客當成自己的親人，當你讓游客感受到了，你覺得親人間禮尚往來是不是就正常多了？說得有點多，總而言之，君子愛財取之有道！

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